6 занятие: "Поиск отзывов на найденные обучающие и развивающие программы/сайты"

На занятии необходимо найти не менее 5 отзывов учителей, родителей или детей по использованию найденных вами обучающих и развивающих программ/сайтов.

Обратите внимание, что используя отзыв необходимо указать:

– сайт-источник,

– автора (для учителей — должность, ученое звание).

Структурировать отзывы лучше по группам учителя, родители, дети. В каждой из групп постарайтесь охватить как положительные, так и отрицательные мнения. Можно провести обобщение отзывов и мнений.

Сами отзывы можно оформить как на отдельной странице сайта, так и на странице описания обучающих программ, помещая отзыв на программу сразу после ее описания.

5 занятие: "Поиск конспектов и фрагментов уроков, с использованием обучающих программ (продолжение)"

Мы продолжаем подбирать конспекты и фрагменты уроков, с использованием обучающих и развивающих программ/сайтов, по выбранной вами тематике, а также структурировать найденные материалы.

Кроме этого предлагаю немного поиграть (в комментариях к данному сообщению). Игра "ВОПРОС-ОТВЕТ" простая и известная. Надо ответить на вопрос, который последним прозвучал в обсуждении, а также задать свой вопрос, на который будет отвечать следующий участник игры. Вопросы надо задать всем. При этом в игре надо поучаствовать не не менее 5 раз.

И главное, вопросы должны касаться использования ИКТ в обучении.

Итак, я начинаю.

ВОПРОС: С какими трудностями может столкнуться учитель при использовании ИКТ в учебном процессе?

4 занятие: "Поиск конспектов и фрагментов уроков, с использованием обучающих программ"

На нескольких последующих занятиях мы будем заниматься подбором конспектов и фрагментов уроков, с использованием обучающих и развивающих программ/сайтов по выбранной вами тематике.

Для того, чтобы наша работа была успешной, вспомните структуру конспекта урока.

Обратить внимание, что фрагменты и конспекты уроков должны быть основаны на использовании найденных программ/сайтов.

Продумайте, как Вы будете структурировать найденные материалы. Например, их можно структурировать в соответствие с порядком тем в стандарте.

Поиск конспектов и фрагментов уроков можно начать с крупных сайтов и порталов для учителей:

Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" - http://festival.1september.ru/

Сетевое образовательное сообщество "Открытый класс" - http://www.openclass.ru/

Сеть творческих учителей - http://www.it-n.ru/

Всероссийский Интернет-педсовет "Педсовет.org" - http://pedsovet.org/

Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой - http://pedsovet.su/

Факультет «Реформа образования» Образовательного портала Мой университет - http://www.edu-reforma.ru/

В комментариях к этому сообщению напишите:

– Какой из предложенных сайтов Вам понравился больше всего и почему?

– Будут ли полезны данные сайты Вам в дальнейшем?

– Что, на Ваш взгляд, должно быть на сайте, который создается в помощь учителям?

3 занятие: "Поиск обучающих и развивающих продуктов по школьным предметам" (продолжение)

На занятии продолжаем искать обучающие и развивающие программы / сайты и размещаем их в своих блогах.

В течение занятия необходимо оценить (откоментировать) качество подобранных материалов своих одногруппников. Оценивание проходит по схеме 3-2: Вы должны оценить не менее 3 подборки материалов своих одногруппников, а Вас должны оценить не менее 2-х раз.

Оценивание (коментирование) материалов пишем в комментариях этого сообщения.